Postingan

Menampilkan postingan dengan label model

INQUIRY WHEEL (2)

.................................................................................................................................................................. Perlu dicatat bahwa Inquiry Wheel tidak sama dengan Inquiry cycle yang berupa perputaran serangkaian langkah-langkah. Dengan model Inquiry Wheel, para ilmuan dapat memulai penyelidikan inkuiri dari langkah manapun sepanjang wheel. Para ilmuan menjelaskan pula bahwa proses pengulangan langkah-langkah merupakan bagian penting dalam proses inkuiri Sains. Inquiry Wheel memperlihatkan sifat yang dinamis pada pengulangan langkah-langkah dan penyusunan pertanyaan selama proses penyelidikan. Terdapat sepuluh aktivitas dalam model Inquiry Wheel. Aktivitas dalam model ini tidak terpaku pada serangkaian langkah-langkah yang didefinisikan sebagai “good science”. Aktivitas tersebut dilakukan sesuai dengan kebutuhan dan pola pergerakannya disesuaikan dengan apa yang akan dilakukan. Aktivitas tersebut yaitu: Ask questions, aktivitas pertama...

INQUIRY WHEEL

Gambar
Para ilmuan menyusun proses Sains mereka dengan metode-metode yang tidak linear. Hal ini mendorong dikembangkannya suatu model yang berorientasi pada proses inkuiri Sains (Scientific Inquiry) dan lebih memuaskan dibandingkan metode ilmiah yang dikenal selama ini, disebut “Inquiry Wheel”. Model ini merupakan pengembangan dari hasil penelitian yang terpisah (Harwood, Reiff, dan Phillipson) mengenai konsep inkuiri Sains yang dimiliki oleh para ilmuan. Inquiry Wheel muncul dari analisis terhadap kumpulan deskripsi para ilmuan berkenaan dengan cara mereka ‘melakukan’ Sains. Inquiry Wheel disusun dengan pertanyaan sebagai pusat dan beberapa langkah yang melingkari pertanyaan serta khusus digunakan oleh peneliti-peneliti pada jalur inkuiri. Gambar Model Inquiry Wheel : Pentingnya pertanyaan dalam model ini dikemukakan oleh ahli Geologi sebagai berikut: “Every time when you ask a question, it should lead you to another question, which ultimately creates knowledge. Questions provide the transi...